Em 1997, a Dança foi incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e ganhou reconhecimento nacional como forma de conhecimento a ser tratado na escola” (MARQUES, 2003, p. 15). Mesmo assim, segundo a autora, persistem alguns “desentendimentos” sobre esse campo de conhecimento. Considerando ser a escola um dos espaços privilegiados para o ensino crítico da dança, analise as afirmativas abaixo quanto à abordagem e ao entendimento da função da dança e sua inclusão no contexto escolar e assinale a alternativa correta.