As discussões sobre avaliação trazem ao cenário educacional diversas questões que hoje a disciplina de Educação Física vem enfrentando enquanto área do conhecimento e também enquanto disciplina em sala de aula. Essa área do conhecimento humano tem como objeto de estudo as práticas corporais num processo de reflexão crítica e humanista.Dessa forma, a Educação Física, ao longo de sua história, sofreu influências de várias tendências e estas interferiram na ação pedagógica de seus professores, e, consequentemente, nos processos avaliativos que lhes eram peculiares.Segundo Darido, para os professores é primordial que se tenha presente no nosso processo avaliativo “à totalidade da conduta humana, ou seja, a avaliação deve estar voltada para a aquisição de competências, habilidades, conhecimento e atitudes dos alunos”. (2012, p. 134).Com base nessas considerações, a avaliação é um processo que ocorre em todos os momentos das aulas e deve conter as seguintes dimensões do saber importantes desse processo: