“Resolução de problemas é um caminho para o ensino de Matemática que vem sendo discutido ao longo dos últimos anos. A História da Matemática mostra que ela foi construída como resposta a perguntas provenientes de diferentes origens e contextos, motivadas por problemas de ordem prática (divisão de terras, cálculo de créditos), por problemas vinculados a outras ciências (Física, Astronomia), bem como por problemas relacionados a investigações internas à própria Matemática.” (PCN: Matemática / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 33)Em relação à resolução de problemas, é correto afirmar que