A brincadeira infantil constitui-se em uma atividade em que as crianças sozinhas ou em grupo procuram compreender o mundo e as ações humanas, devendo ser concebida,no cotidiano de uma proposta educativa para as crianças pequenas, como inerente ao processo de construção de conhecimento, de comunicação, de trocas e de experiência de cultura. Um trabalho de educação infantil que tem as manifestações infantis como centro de sua proposta não pode deixar de: