Uma das características predominantes da criança com Autismo é o prejuízo na comunicação, às contribuições que a Tecnologia Assistiva pode oferecer está no auxílio tanto na comunicação aumentativa quanto alternativa que poderá contribuir facilitando a comunicação e a integração social. A respeito destes temas, analise as assertivas a seguir: 1. A prancha de comunicação do sistema PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Imagens) é um método muito usado em instituições que atendem autistas, que utiliza figuras em fichas para estabelecer uma associação entre atividade e símbolo e visa ajudar a criança a perceber que por meio da comunicação ela pode obter as coisas de que necessita com mais rapidez. 2. O aplicativo HP Reveal em um smartphone (pode ser baixado gratuitamente na App Store e na Play Store), o usuário aponta a câmera do celular para uma das imagens da prancha e, ao reconhecer o símbolo, animação e sons referentes ao significado do desenho são exibidos na tela do aparelho. “O smartphone prende a atenção dessas crianças com autismo que têm dificuldade de concentração”. 3. O dispositivo vestível utilizado com autistas que funcionam como uma rede de dispositivos sem fio capaz de identificar quedas mediante sensores adaptados a um sistema de casas inteligentes, imóveis que podem reunir inúmeros dispositivos conectados à internet, desde geladeiras e smart TVs até sistemas de iluminação e climatização, nos quais diversos aparelhos passam a dialogar entre si. 4. O fantoche de pano está sendo utilizado com autistas, tem componentes eletrônicos em uma mochilinha em suas costas: uma placa controladora Arduino, um leitor de sensor, uma bateria e um transmissor wi-fi. os brinquedos agora contam com pequenos sensores. Ao aproximá-los do fantoche que está na mão, seus dados de identificação são processados pelo Arduino, que transmite a informação para um software específico, e as crianças são surpreendidas com animações dos animais representados nos brinquedos pulando e reproduzindo sons na tela ao fundo. Pode estimular o interesse de crianças que não têm a oralidade plenamente desenvolvida. É verdadeiro o que se afirma, apenas em: