SME - Pref. Esteio/RS

Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), é correto afirmar que:

Sobre o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) É um estudo comparativo internacional realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). ( ) O Pisa oferece informações sobre o desempenho dos estudantes na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países. ( ) Os resultados do Pisa permitem que cada país avalie os conhecimentos e as habilidades de seus estudantes em comparação com os de outros países. ( ) O Pisa avalia dois domínios – leitura e matemática – em todas as edições ou ciclos. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quanto à Educação Especial, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

De acordo com o artigo 32, o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio apenas da leitura. II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem para uma formação exclusivamente técnica. IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Quais estão corretas?

Em uma escola segura, o equilíbrio prevalece, apesar dos conflitos e por causa deles. Há um equilíbrio, por definição instável, entre necessidades, saberes, culturas diferentes, que dialogam entre si. A violência é a ruptura desse equilíbrio dialógico. Para criar uma escola em que haja a paz que todos desejam, deve-se intervir criteriosamente em três momentos distintos, a saber:

Os conflitos nas escolas podem ser causados por fatores externos e internos na escola. São causas/fatores internos, EXCETO:

O Conselho Escolar é um importante órgão dentro das escolas. Ele é uma instituição que coordena a gestão escolar: é responsável pelo estudo, planejamento e acompanhamento das principais ações da escola no dia a dia. Os conselhos são ________ de natureza consultiva, _________, avaliativa e _________, ou seja, têm o poder de tomar decisões e emitir pareceres relativos às diretrizes e ações pedagógicas, administrativas e financeiras, especialmente quanto ao direcionamento das políticas públicas desenvolvidas no âmbito escolar. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A gestão democrática da escola consolida-se por meio de seus órgãos colegiados, que são, EXCETO:

“Com a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/1996, as políticas, por meio do seu ordenamento legal, passam a atribuir importância à gestão democrática”. Em relação à gestão democrática, assinale a alternativa correta.

Sobre o Regimento Escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A construção coletiva do Regimento Escolar implica a discussão e a participação consciente da comunidade escolar como um todo. ( ) O envolvimento dos diversos segmentos da comunidade escolar na elaboração do Regimento Escolar implica o engajamento do indivíduo, que se obriga a informar-se e a formar opinião, sentindo-se responsável pelo processo e seus resultados. ( ) A participação crítica não reflete a maturidade política da comunidade escolar nem expressa suas necessidades, não requer, do indivíduo, a vontade política de mudar, de superar o comodismo. ( ) A elaboração do Regimento Escolar não requer da escola a criação de espaços que permitam a todos a expressão livre e crítica de suas opiniões e propostas.

Na ambição de um ambiente escolar seguro, restaurativo e que dê proteção ao estudante, é necessário ir além de saber gerir os conflitos de forma positiva. É necessário construir espaços organizacionais e fortalecer os já existentes para que se possa alcançar esses objetivos. Para isso, algumas ações são necessárias. Assinale a alternativa que exemplifica a ação que contribui para a formação desse ambiente escolar seguro.

Em relação à gestão democrática nas escolas, assinale a alternativa correta.

Sobre o Regimento Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

O Saeb, criado em 1990, “tem como principal objetivo avaliar a _____ ____________ brasileira e contribuir para a melhoria de sua __________ _ e para a _________ __ do acesso à escola, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das ________ _ públicas voltadas para a Educação Básica”. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as assertivas a seguir: I. É um documento central, pois fortalece a identidade da escola. II. Estabelece sua organização, traz as concepções, marcos conceituais e metodologias de ensino e avaliação que definem objetivos, estratégias e ações para que a escola promova o desenvolvimento integral dos estudantes. III. É um documento embasado e respaldado por diretrizes locais e nacionais que vão além da escola. Quais estão corretas?

Em relação à indisciplina escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Um de seus aspectos é a oscilação estéril de posturas entre o autoritarismo da educação tradicional e o espontaneísmo da educação moderna, que já não atendem às necessidades de alunos e educadores. ( ) A indisciplina produz efeitos negativos em relação à socialização e ao aproveitamento escolar dos alunos, e produzem, na mesma proporção, efeitos negativos em relação aos docentes. ( ) Apesar de ser considerada como um problema, a (in)disciplina pode nos dar uma pista e um novo olhar sobre o ambiente escolar para avançarmos no encaminhamento das questões pedagógicas e institucionais. ( ) Investigar as causas para culpabilizar os sujeitos ajuda a enfrentar os problemas.

A tecnologia a favor da educação pode ser uma ferramenta fundamental e revolucionária. A capacidade de transformar o aprendizado em uma experiência personalizada, flexível, motivadora e inclusiva pode trazer diversas melhorias para todo o processo educacional, tais como, EXCETO:

Mesmo com todos os pontos positivos que existem no uso das novas tecnologias na educação, deve-se: I. Verificar se os recursos disponíveis estão de acordo com o propósito pedagógico da instituição de ensino onde serão aplicados. II. Verificar se as mudanças propostas devem promover maneiras efetivas de melhorar a relação dos alunos com o conteúdo e as avaliações, com metodologias mais engajadoras e inclusivas. III. Levar em consideração a infraestrutura da escola em questão, quanto à rede elétrica, rede de internet, etc. IV. Analisar se essas novas ferramentas são de fácil manuseio, para que sejam aplicadas de forma simples e funcionais. Quais estão corretas?

A escola é um espaço de participação de diversos agentes. Para tanto, a comunicação dentro do espaço escolar deve se fazer de forma eficaz. A respeito disso, define-se como comunicação eficaz:

Chiavenato (1999) aponta alguns procedimentos, conhecidos como “dez mandamentos da comunicação”, que devem ser adotados para que seja possível transpor barreiras que venham a surgir na comunicação, quais sejam, EXCETO: