Pref. São Francisco/PB

Segundo o Art. 74, § 4º, da Lei nº 14.133/2021, no âmbito dos contratos administrativos, sobre a alteração unilateral do contrato pela administração, é CORRETO afirmar que:

Dentre as infrações de trânsito relacionadas com o estacionamento de veículos na via pública e previstas no CTB, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma infração que tem como penalidade uma multa GRAVÍSSIMA.

Quanto à classificação dos veículos, segundo o CTB, é CORRETO afirmar que um veículo fabricado há 40 anos, original, em circulação e que possui um valor histórico próprio é um Veículo:

Um condutor socorrista dirige uma ambulância na área urbana de uma cidade. A ambulância está padronizada de acordo com o que determina a legislação (adesivagem e dispositivo sonoro e de sinalização – “giroflex”). O veículo não está em atendimento de emergência e é estacionado pelo condutor em um local proibido pela sinalização (placa proibido estacionar). Após estacionar neste local, o condutor se ausenta para resolver questões pessoais. Existindo fiscalização de trânsito no local, o que poderá ocorrer com o veículo e seu condutor, tendo como base o artigo 280 do CTB, que trata das Autuações?

Uma das alterações feitas no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (1990) aconteceu em 2017 e diz respeito à garantia de direitos das crianças e adolescentes vítimas ou testemunha de violência. É CORRETO afirmar que esta alteração diz respeito à lei da:

De acordo com o que é tratado nos Manuais Brasileiros de Sinalização de Trânsito (MBST), a sinalização vertical de regulamentação, prevista no volume I do MBST, com exceção das placas de parada obrigatória e dê a preferência, tem as seguintes cores:

Em uma escola municipal de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica percebeu que alguns alunos acumulavam muitas faltas e, quando compareciam, costumavam chegar bastante atrasados. Ao analisar os registros, constataram que o índice de ausência já ultrapassava 30% do limite permitido por lei, o que gerou grande preocupação. Buscando compreender as razões desse comportamento, a direção investigou a situação e encontrou indícios de uso de drogas entre parte desses estudantes. Diante da gravidade do problema, a diretora decidiu chamar os pais e responsáveis para conversar, informar sobre as faltas e apresentar um plano de ação preventiva e de enfrentamento ao uso e dependência de drogas que seria implementado na escola. Apesar da iniciativa da escola, alguns pais se mostraram resistentes, afirmando que esse tipo de questão deveria ser resolvido apenas pela família, sem a interferência da escola. A partir deste contexto, à luz das disposições recentes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), analise as assertivas a seguir.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Cantinho do Saber, localizada em uma comunidade de baixa renda, vem enfrentando um dilema: várias famílias têm procurado matricular seus filhos no Ensino Fundamental apenas a partir dos 7 ou 8 anos de idade, alegando dificuldades financeiras para garantir material escolar e transporte, além de desconhecimento sobre a obrigatoriedade da matrícula a partir dos 6 anos. A gestão escolar percebeu que muitas crianças estão ficando um ano atrasadas em relação ao fluxo escolar, o que prejudica a garantia de sua formação básica como cidadãos. Diante disso, a gestão escolar decidiu convocar professores, conselheiros e representantes da comunidade para discutir estratégias que assegurem o direito à educação dessas crianças, promovendo a matrícula no tempo adequado e reforçando os objetivos do Ensino Fundamental. A discussão foi pautada considerando o que é estabelecido no Art. 32 da LDB, que define o Ensino Fundamental como gratuito, obrigatório e com duração de 9 anos, iniciando-se aos 6 anos de idade. Concluiu-se que, mesmo diante dos obstáculos existentes, a matrícula de estudantes aos 6 anos de idade mostra-se indispensável para assegurar:

Na Escola Municipal Evolução, alguns responsáveis começaram a questionar algumas situações enfrentadas pelos filhos em sala de aula. Eles relataram que: ·havia casos de discriminação entre os estudantes, principalmente em relação a diferenças sociais e culturais. ·alguns estudantes com dificuldades de aprendizagem não estavam recebendo o apoio adequado, sendo deixados de lado durante as aulas. ·a participação dos estudantes nas decisões da escola era mínima, e a gestão escolar não ouvia as opiniões da comunidade escolar. Essas situações estavam afetando o clima escolar, gerando conflitos, evasão de alguns estudantes e queixas frequentes nas reuniões de pais e docentes. A partir desse contexto, pensando como tais problemas poderiam ser enfrentados à luz da Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9394/96), no tocante o artigo 3º que versa sobre os princípios que o ensino deve ser ministrado, analise as assertivas a seguir.

Um arquiteto elaborou um conjunto de desenhos para aprovação em órgão público municipal. As plantas foram apresentadas em escala 1:200, as fachadas em 1:75 e os cortes em 1:60, pois, segundo ele, isso facilitaria a leitura dos detalhes. Segundo a NBR 6492/2021, essa decisão:

Em uma escola, a sinalização tátil no piso é essencial para alunos com deficiência visual. De acordo com a NBR 9050:2021, onde deve ser instalada a faixa de alerta tátil?

Uma escola pública precisa instalar uma rampa de acesso para cadeirantes entre o pátio e o hall de entrada, com desnível de 0,90 m. De acordo com a NBR 9050/2021, a inclinação máxima recomendada é 8,33% para rampas contínuas sem patamar intermediário. Qual deve ser o comprimento mínimo da rampa para garantir acessibilidade, sem considerar a largura?

Um arquiteto está projetando os banheiros públicos de um estádio esportivo com capacidade para 60.000 pessoas. O cliente solicitou a maximização do número de cubículos para homens e mulheres, argumentando que o alto fluxo durante os eventos justificaria priorizar a quantidade sobre a acessibilidade. Durante a revisão do projeto, verifica-se que os banheiros acessíveis foram posicionados no final dos corredores principais, compartilhando a mesma entrada dos banheiros convencionais. Considerando a NBR 9050/2021, a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e as melhores práticas internacionais de acessibilidade em grandes equipamentos de uso público, analise as assertivas a seguir e marque a alternativa CORRETA.

Em um projeto comercial de grande porte, o arquiteto responsável precisa representar graficamente o elemento “parede de alvenaria estrutural não portante” em uma planta de implantação na escala 1:500. Conforme a NBR 6492:2021, qual é a representação gráfica CORRETA a ser utilizada?

Em um projeto de restauro de um edifício tombado, em que existem trechos de alvenaria estrutural original do século XIX com espessura irregular (variando entre 60 cm e 80 cm) e novos reforços estruturais de concreto armado. A NBR 6492:2021, em conjunção com as diretrizes do IPHAN, preconiza que a representação gráfica diferenciada em cortes e plantas deve:

Considere as seguintes proposições: R: Todo campeão olímpico é medalhista; S: a + b = 4, tal que a = 1 e b = 2. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

Considere as proposições abaixo: P: Carlos não é eletricista; Q: Maria é comissária de bordo; R: Jorge é concursado. É CORRETO afirmar que:

Dadas as sequências numéricas Seq1 e Seq2 a seguir, após determinar as incógnitas, é CORRETO afirmar que: Seq1: 2, , 14, 17, 20 a, b, c Seq2: 4, , 324, 972, 2916 x, y, z

Em uma escola pública de Ensino Fundamental, localizada em área urbana, a professora regente do 1º ano enfrenta o desafio de alfabetizar uma turma heterogênea, composta por 28 estudantes com diferentes níveis de desenvolvimento da linguagem oral, da motricidade fina e do reconhecimento do sistema de escrita alfabética. A professora então decide utilizar as seguintes estratégias de avaliação para compreender não apenas o resultado final das atividades, mas principalmente o percurso de aprendizagem de cada estudante. De acordo com o objetivo estabelecido pela professora, o tipo de avaliação utilizada foi:

Em uma turma de 1º ano de Ensino Fundamental Anos Iniciais, o professor Mário está desenvolvendo uma Sequência Didática sobre a composição e decomposição de números naturais. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), esse objeto do conhecimento diz respeito à unidade temática de:

O conhecimento matemático é necessário para todos os estudantes da Educação Básica, quer seja por sua grande aplicação na sociedade contemporânea, quer seja pelas suas potencialidades na formação de cidadãos críticos, cientes de suas responsabilidades sociais. Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca que o Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do Letramento Matemático que se define como:

Sobre a origem e o desenvolvimento histórico da Educação Especial no Brasil, e de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI, 2008) vigente no Brasil, é CORRETO afirmar que:

Os testes psicológicos são importantes suportes no processo de avaliação em Psicologia e podem ser utilizados de forma complementar dentro deste processo. Sobre a sua utilização, é CORRETO afirmar que:

A Psicologia Analítica de C. G. Jung representa uma importante contribuição para o campo da Psicologia. Um dos seus principais conceitos é o de individuação. A partir dele, analise as assertivas que seguem. I- É possível afirmar que o primeiro passo para a individuação é o desnudamento do inconsciente, que é uma máscara que esconde o self e a realidade reprimida. II- No processo de individuação, dá-se o confronto com a sombra. Na medida em que há uma aceitação de sua realidade, distinguimo-nos dela, e assim podemos ficar livres de sua influência. III- No confronto com a anima ou animus, deve-se encará-lo(a) como sendo uma pessoa, uma entidade com a qual se pode comunicar e de quem se pode aprender. IV- No processo final da individuação, ocorre o desenvolvimento do self, e ele traz unidade à psique e integra o material consciente e o inconsciente. É CORRETO o que se afirma apenas em:

A entrevista psicológica é um importante instrumento de avaliação e intervenção muito utilizado na prática do psicólogo e apresenta características fundamentais. Aquela que visa ao estabelecimento de vínculo e clima de confiança com o objetivo de favorecer a expressão do entrevistado é chamada de:

A escuta qualificada é um importante instrumento na prática profissional, em que o psicólogo ouve de forma atenta, técnica e ética a pessoa em atendimento. Considerando as características da escuta qualificada, analise as assertivas abaixo. I- O profissional deve desenvolver uma atenção plena e ouvir de forma concentrada, sem interrupções ou distrações, valorizando as palavras, gestos, expressões e silêncios do paciente. II- A postura ética e acolhedora do profissional da Psicologia deve pautar-se no respeito, sigilo e aceitação incondicional, possibilitando um ambiente seguro para a escuta ao paciente. III- O exercício de uma relação simpática com o paciente, que busca entender o que ele está passando, atendo-se aos sentimentos negativos expressos por ele, emitindo julgamentos quando perceber necessários, é papel deste profissional. IV- O psicólogo deve dedicar-se a uma compreensão para além de um conteúdo verbal, buscando captar o sentido mais profundo da fala, interpretando as emoções, contradições e significados implícitos. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Há diversas teorias sobre o desenvolvimento humano no campo da Educação e da Psicologia. É CORRETO afirmar que o foco da Teoria Psicossocial de Erik Erikson consiste em:

A Direção Defensiva tem como objetivo principal a redução no número de sinistros (acidentes) de trânsito e tem como peça fundamental o condutor, que é quem dirige o veículo e deve, acima de tudo, respeitar toda a legislação existente, visto que 90% dos sinistros são causados por falhas humanas. Vários são os riscos e perigos encontrados no trânsito. Com relação ao tema, quais dos itens a seguir são relacionados ao Condutor?