Educacao Integral

De acordo com Edgar Morin, o conceito de Educação Integral se fundamenta em uma visão complexa e multidimensional do desenvolvimento humano. Considerando essa perspectiva, a prática educacional que expressa essa proposta, é:

A Educação Integral propõe a formação do sujeito em suas múltiplas dimensões. Assinale a alternativa correta que define o conceito de Educação Integral.

Ao considerar a Educação Integral como a base de for- mação dos estudantes do Estado, o Currículo Paulista (São Paulo, 2019) se compromete, entre outros, com

O desenvolvimento integral dos estudantes requer a articulação entre currículo escolar, território e contextos culturais. Acerca do assunto, analise as afirmativas a seguir. I. A Educação Integral vai além da ampliação do tempo escolar e propõe mudanças significativas no currículo, conectando os conteúdos ao contexto social, territorial e às necessidades dos estudantes. II. A Educação Integral desconsidera as diferentes dimensões de desenvolvimento humano, focando apenas no desempenho acadêmico. III. A Educação Integral incentiva a contextualização dos conteúdos escolares, conectando-os à vida dos estudantes. Está correto o que se afirma em:

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista – etapa Ensino Médio (2020) considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares de todas as etapas da vida escolar. Nesse sentido, deve-se possibilitar o desenvolvimento de

Qual é a concepção apresentada por Barros (2018) como aquela que busca favorecer o desenvolvimento completo do estudante “por meio da diversificação de atividades oferecidas nos tempos e espaços escolares e não escolares”?

A respeito das concepções de Educação Integral e Educação em Tempo Integral no contexto das políticas educacionais brasileiras, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

Estudos revelam que, quando a escola prioriza o planejamento pautado em práticas docentes que abarcam as várias dimensões humanas, ela reconhece que:

A ampliação da jornada escolar, promovendo a educação em tempo integral, tem como um dos principais objetivos:

Darcy Ribeiro foi um dos maiores intelectuais e teóricos da educação no Brasil e um dos idealizadores dos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), os quais tinham como característica:

Considerando as diretrizes da educação integral aplicada ao contexto social, assinale a alternativa correta:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. De acordo com a BNCC, sobre o conceito de educação integral, assinalar a alternativa CORRETA.

É um dos objetivos da Educação Integral do sujeito em práticas educativas:

Em uma escola que adota a educação integral, os professores estão planejando atividades que envolvem tanto o desenvolvimento cognitivo quanto socioemocional dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__)A educação integral se preocupa apenas com o desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento socioemocional dos alunos fica sob responsabilidade dos psicólogos da escola. (__)A prática de esportes e dança é essencial para a educação integral. (__)A educação integral pode ser implementada em escolas de meio período. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conceito de educação integral adotado na BNCC pressupõe

Um dos pressupostos da Educação Integral do Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, é o de que todo o espaço escolar é espaço de aprendizagem, seja ele o pátio, a biblioteca, a sala de leitura, a quadra poliesportiva ou a própria sala de aula. Espaço esse que

Assinale a alternativa correta que mostra qual a perspectiva, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC as propostas pedagógicas e os currículos devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento.

Qual é o principal benefício da Escola Integral?

Qual é o principal benefício dessa modalidade de ensino?

Considerando os benefícios da educação integral, um professor deseja melhorar o desempenho acadêmico de seus alunos. Qual das seguintes ações está mais em consonância com a educação integral para atingir esse objetivo?

A Educação Integral se caracteriza pela ideia de uma formação mais completa possível para o ser humano. Nessa perspectiva, são ações que uma proposta de Educação Integral em Tempo Integral requer da escola, EXCETO:

Um novo projeto pedagógico visa ampliar o repertório cultural das crianças. Qual das seguintes propostas está mais alinhada com a educação integral?

Uma escola pública decidiu adotar o modelo de Educação Integral baseado na abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS) para promover o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos alunos. Diante disso, como a escola deve reorganizar suas práticas para alcançar esse objetivo?

Qual das afirmações a seguir melhor representa a abordagem da Educação Integral?

Qual dos seguintes princípios está mais alinhado com o conceito de educação integral apresentado por Guará (2009)?

A educação integral no Brasil é uma proposta que busca o desenvolvimento completo do aluno em diversas dimensões, como a cognitiva, emocional, social e física. Nesse contexto, qual é o papel da educação integral para a formação de cidadãos críticos e participativos, considerando os desafios sociais do século XXI?

Avalie o que se afirma sobre as ideias apresentadas na obra Educação Integral: texto referência para debate nacional (Brasil, MEC, Secad, 2009) em relação aos elementos que permeiam a escola e a comunidade que podem contribuir para a realização de um ensino mais significativo para a construção de uma educação em tempo integral de qualidade.i - na visão de uma comunidade de aprendizagem todos os espaços são considerados educativos e precisam ser avaliados numa perspectiva de contribuição pedagógica.II - As temáticas sociais a serem abordadas devem ser articuladas pela escola, a partir dos conteúdos expostos nos programas dos diferentes componentes disciplinares.iii - é preciso considerar o tempo do calendário escolar, de modo que os parceiros da comunidade se adequem ao que foi planejado pela secretaria de educação.IV - As instituições educacionais devem construir organizações curriculares voltadas para concepções de aprendizagens como um conjunto de práticas e de significados multirreferenciados e contextualizados de modo a intervir em situações concretas do mundo.Está correto apenas o que se afirma em

Em uma escola de período integral, a direção pedagógica está buscando maneiras de enriquecer o contraturno dos alunos. No entanto, esta se depara com desafios significativos em sua implementação.É correto afirmar que uma estratégia viável para atender a essa necessidade, conforme Guará (2009), é a

A respeito da educação integral, assinale a alternativa correta:

Associe corretamente o elemento da construção de um espaço de educação integral à sua respectiva característica, conforme Weffort, Andrade e Costa (2019).ELEMENTOS1 - integração e não fragmentação2 - Contextualização dos conteúdos3 - valorização do conhecimento, vivências e pesquisa4 - Promoção da autonomia do alunoCARACTERÍSTICAS( ) Busca por uma abordagem que considera a totalidade do aluno e evita separar os conhecimentos em compartimentos estanques.( ) incorporação dos saberes locais e experiências dos alunos para tornar os conteúdos mais significativos.( ) Reconhecimento da importância da participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e na busca por novas aprendizagens.( ) Estímulo ao desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente e tomar decisões de forma independente.A sequência correta para essa associação é:

Ao fixar as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, dispôs, entre outros aspectos, sobre a educação em escola de tempo integral. Conforme indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, a jornada escolar em tempo integral requer

Avalie o que se afirma estar coerente com o documento Educação Integral: texto referência para debate nacional (Brasil, MEC, Secad, 2009) em relação ao tempo ampliado e/ou às iniciativas extraescolares para a promoção da educação integral.i - o tempo ampliado é pouco relevante, pois a verdadeira educação integral ocorre dentro da sala de aula.II - Objetivam dar conta apenas dos problemas que os alunos enfrentam devido ao baixo desempenho nos diversos sistemas de avaliação.iii - a educação integral precisa atentar para as iniciativas educacionais extraescolares enquanto possibilidade de ampliação da formação sociocultural.IV - O tempo de permanência na escola e as atividades extraescolares são essenciais para que os alunos adquiram hábitos, valores e conhecimentos necessários para exercerem sua cidadania plenamente.Está correto apenas o que se afirma em

Considerando-se o conceito de “territorialização”, avalie o que se afirma sobre a relação entre Educação integral e o conceito de “cidade educadora”.I - A concepção subjacente é a de que a cidade deve ser vista como um território educativo, ampliando as oportunidades de aprendizado para além dos limites físicos da escola.II - A inclusão de atividades extraescolares e o tempo integral são medidas paliativas para resolver problemas de infraestrutura dentro da escola.iii - o foco deve ser no currículo regular, desconsiderando-se a dimensão educativa do ambiente urbano.IV - É preciso reconhecer o caráter educativo da comunidade, a partir de suas especificidades culturais, saberes, valores, práticas e crenças e estimular o diálogo constante com outras culturas.Está correto apenas o que se afirma em

A educação integral é um conceito que busca promover o desenvolvimento global do estudante, abrangendo aspectos cog -nitivos, emocionais, sociais e físicos. Essa abordagem considera a formação do aluno não apenas como um receptáculo de conhecimento, mas como um ser integral que se desenvolve em várias dimensões. A implementação da educação integral envolve uma visão holística do processo educativo e a integração de diferente s áreas do conhecimento e práticas pedagógi -cas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A educação integral é um conceito que busca promover o desenvolvimento global do estudante, abrangendo aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. Essa abordagem considera a formação do aluno não apenas como um receptáculo de conhecimento, mas como um ser integral que se desenvolve em várias dimensões. A implementação da educação integral envolve uma visão holística do processo educativo e a integração de diferentes áreas do conhecimento e práticas pedagógicas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Avalie o que se afirma que Bezerra (2012) apresenta sobre os aspectos relacionados à educação integral.i - a educação integral exige a implementação de um projeto pedagógico, a formação dos agentes educacionais e a disponibilização de infraestrutura e recursos necessários.II - A participação dos educadores, dos educandos e das comunidades é essencial para ampliar os tempos e os espaços de formação nas escolas.iii - a educação integral visa o acesso à educação pública; desse modo, são os professores que devem assumir a permanência e a aprendizagem dos alunos, pois depende deles a sua formação.iv - a implantação da educação integral depende apenas das condições de partida de cada escola e rede de ensino, sem a necessidade de construção coletiva.Está correto apenas o que se afirma em

Avalie o que se afirma sobre o tempo e o espaço na efetivação da Educação Integral.i - o tempo é essencial para a educação integral, mas deve ultrapassar os limites físicos da escola.ii - a educação em tempo integral deve focar em suprir as carências dos estudantes em termos de horários e atividades extracurriculares.iii - o tempo é algo relevante quando se investe na relação com o saber, especialmente para as camadas populares.IV - Assimilar, refletir, experimentar são alguns elementos necessários no processo de aprendizagem e requerem a dedicação de um tempo pedagógico.Está correto apenas o que se afirma em

Avalie o que se afirma representar a real importância do tempo expandido na perspectiva de Educação integral.I - Enfatizar a intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.ii - Priorizar exclusivamente o tempo expandido na escola, negligenciando outras dimensões do processo educativo.iii - Buscar proporcionar oportunidades e situações de aprendizagem significativas e emancipadoras, com uma intencionalidade pedagógica voltada para a formação integral dos estudantes.IV - Propor um enfoque transdisciplinar que estimule os estudantes a desenvolverem diferentes dimensões por meio dos métodos, linguagens e códigos das diferentes áreas do conhecimento.Está correto apenas o que se afirma em

O Programa Escola em Tempo Integral, instituído pela Lei n. 14.640, de 31 de julho de 2023, visa fomentar a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica, na perspectiva da educação integral. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC), o programa busca o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014 -2024, política de Estado construída pela sociedade e aprovada pelo parlamento brasileiro. Sobre o tema escola em tempo integral, considere as afirmações abaixo:I – A perspectiva integral de educação pressupõe a ampliação do tempo deve se combinar com a expansão das possibilidades formativas para sujeitos complexos.II – A proposta de escolas de tempo integral significa escolas convencionais com maior tempo disponível.III – A ampliação do tempo escolar está baseada nas concepções clássicas ou conteudistas e multidisciplinares ou que se pretendem transdisciplinares.IV – A educação integral do ser humano vai além do conhecimento e do domínio dos conteúdos escolares.Está correto o que se afirma em:

Em relação ao compromisso exposto na BNCC com a educação integral, analise as assertivas abaixo: I. Reconhece, assim, que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global. II. Compreende a complexidade e a linearidade desse desenvolvimento. III. Compactua com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Quais estão corretas?

Avalie o que se afirma sobre os aspectos relacionados à concepção de Educação Integral, conforme Weffort, Andrade e Costa (2019).i - a educação integral, para que contribua na formação de qualidade das camadas populares, requer focar na formação intelectual do ser humano, ficando os aspectos biológico-corporais, cognitivos, afetivos, sociais e culturais como complementares.II - Um processo educativo integral trabalha de forma articulada, visando o desenvolvimento global do indivíduo, em vez de apenas focar no acúmulo de informações.iii - a educação integral pressupõe a existência de um projeto coletivo compartilhado por estudantes, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.iv - a educação integral promove a equidade ao reconhecer o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diferenciadas, sendo uma condição fundamental para combater as desigualdades educacionais.Está correto apenas o que se afirma em

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Nesse sentido, o conceito de educação integral adotado refere-se à

São propostas didático-metodológicas educacionais para a Educação Integral: I. ensino tradicional e avaliação somativa; II. exclusão seletiva e padronização curricular; III. centralidade no aluno e promoção da equidade IV. currículo integralizado e diversificado. Está correto o que se afirma somente em:

Assinale a única alternativa que apresenta uma característica da Educação integral e integrada.

O Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul está elaborado em consonância com a Base Nacional Comum Curricular, portanto reconhece e preconiza a educação integral. Considerando o documento estadual, sob qual princípio a escola integral deve se desenvolver?

Leia o texto abaixo, extraído da Base Nacional Curricular Comum (BNCC): A BNCC reconhece que [...] a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Significa, ainda, assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem – e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades. Além disso, a escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades. (BNCC, 2017) Considerando os aspectos da educação básica, o texto refere-se a:

A que se refere o conceito de educação integral adotado na Base Nacional Comum Curricular (2017, p. 14)?

A Educação Integral é uma concepção de ensino apoiada em um tripé: ampliação do tempo, reflexão sobre as aprendizagens oferecidas e extensão dos espaços onde elas acontecem. Marta Scarpato, professora (PUC -SP), destaca que, desde o século 18, já se acreditava e defendia que o ser humano deveria ser formado integralmente. "Nessa perspectiva, a escola teria o papel de propiciar um processo de ensino e aprendizagem visando não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o social, o físico e o afetivo do aluno e de todos os envolvidos na Educação". Na prática, conceber uma instituição de ensino integral é ir além da ideia de que os estudantes podem aprender e desenvolver, durante mais tempo, habilidades e competências em disciplinas como Língua Portuguesa, História, Ciências etc. Esse tipo de escola vem para aumentar as diferentes possibilidades de aprendizagens, reafirmar o direito de todas as crianças e todos os adolescentes à Educação e ao acesso aos diversos conhecimentos. Nesse sentido, podemos afirmar que a Educação Integral contribui para:

A compreensão da jornada de trabalho dos professores, na perspectiva da Educação Integral, requer a inclusão de períodos de estudo, de acompanhamento pedagógico, de preparação de aulas e de avaliação de organização da vida escolar. A construção de uma proposta de Educação Integral pressupõe, dentre outras condições, um trabalho com introdução de novos conteúdos, EXCETO:

Segundo o programa Mais Educação – Passo a Passo, a Portaria Interministerial 17/2007 e o Decreto Presidencial 7.083/2010 integram as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) como estratégia:

De acordo com o programa Mais Educação – Passo a Passo, o ideal da Educação Integral traduz a compreensão: