Coesao Coerencia

Em um artigo acadêmico, o autor retoma várias vezes o termo “educação básica” substituindo -o por “essa etapa” ou “esse nível de ensino”. Esse procedimento linguístico contribui para a manutenção da textualidade ao realizar a:

Indique a alternativa que apresenta um problema de coerência te xtual:

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna de forma a manter a coerência e a coesão. Ele estava muito cansado, _______ decidiu ir para a cama mais cedo.

A coerência textual é um princípio fundamental da produção escrita, garantindo que o texto seja compreensível e que as ideias se conectem de maneira lógica e organizada. Considerando os elementos que contribuem para a construção de um texto coerente, assinale a alternativa correta.

Considere o texto lacunado: “A equipe elaborou o plano minuciosamente. _______, alguns membros manifestaram insatisfação com a versão final e, _______, o coordenador resolveu promover uma assembleia interna para revisões.” Das alternativas abaixo, assinale a que melhor preenche as lacunas, mantendo a coesão e a coerência:

Assinale a alternativa que poderia substituir a expressão “De acordo com” (l. 14), sem alteração de sentido no texto.

No trecho “Para odiar, necessitamos do objeto do ódio, necessitamos dele nem que seja para dedicar-lhe nosso rancor, nossa ira, nossa pouca sabedoria para entendê-lo e pouco humor para aturá-lo.” (3º §), os termos em destaque se referem ao (à)

Leia o excerto que segue: "[...] a ideia de que o Brasil é um país acolhedor é um mito. Essa ilusão está relacionada com a noção falsa de que existe uma convivência harmônica entre europeus e outros povos (como os africanos e os indígenas). Entretanto, a sociedade brasileira foi fundada com relações de violência, que nunca deixaram de acontecer. Por mais que algumas pessoas se entendam como acolhedoras, é preciso considerar que somos marcados por discriminações que estruturam nossa sociedade. Muitas vezes nossa educação normaliza preconceitos e violências, [...]." Assinale a alternativa cuja palavra substitui entretanto sem alterar o sentido do texto:

Leia o excerto que segue: "[...] a ideia de que o Brasil é um país acolhedor é um mito. Essa ilusão está relacionada com a noção falsa de que existe uma convivência harmônica entre europeus e outros povos (como os africanos e os indígenas). Entretanto, a sociedade brasileira foi fundada com relações de violência, que nunca deixaram de acontecer. Por mais que algumas pessoas se entendam como acolhedoras, é preciso considerar que somos marcados por discriminações que estruturam nossa sociedade. Muitas vezes nossa educação normaliza preconceitos e violências, [...]." Assinale a alternativa cuja palavra substitui entretanto sem alterar o sentido do texto:

Assinale a alternativa que indica o sentido correto introduzido pela palavra “Afinal” (l. 12).

Leia o trecho: “A aventura cortou para sempre a carreira de um entusiasta da aviação, o Otto. Dentro de um avião, este se portava, até aquela data, com uma inconveniência admirável, divertindo-se em amedrontar amigos e conhecidos. Pois terminou ali a carreira do gozador, que amava até as tempestades no ar e se ria a valer com a paura dos outros.” Assinale a seguir um termo que NÃO é um elemento de coesão no trecho acima:

Leia o texto que segue e complete as lacunas: Quem nunca esqueceu o nome de alguém segundos depois de ouvir? Ou ficou em branco diante de uma tarefa corriqueira, mesmo após uma semana __________ de compromissos e estímulos? Esses pequenos esquecimentos, muitas vezes encarados com frustração ou _____________, podem revelar mais do que imaginamos. "A memória falha, _________ é justamente _______ que ela nos diz quem somos". Lembrar é um convite a olhar para a memória com _______ profundidade e presença no agora. [...] Nem toda falha de memória é sinal de déficit. ______ vezes, esquecemos porque estamos sobrecarregados de informação, de exigência ou de dor. Em outras, porque algo simplesmente escapa, mesmo que __________ queira lembrar. Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa as lacunas do texto:

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, o texto tem coesão e coerência quando “se verifica que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, dando continuidade uns aos outros” (p. 19). Considerando o disposto no citado Manual, assinale a alternativa que corresponde ao mecanismo de coesão e coerência utilizado para se fazer referência ao termo “O inverno” no seguinte excerto.

“Não é só a tecnologia que pode falhar, embora isso certamente aconteça’, afirma Mark Graham, diretor da Wayback Machine” (11º parágrafo). Nesse trecho, o conectivo destacado tem a função de expressar:

Leia a afirmação com atenção. "Pedro trouxe flores para Maria e, ao entregá-las, sorriu gentilmente." Considerando a coesão e a coerência do trecho, qual elemento conecta as ideias expressas?

Qual das alternativas a seguir contém um mecanismo de coesão?

Releia o último parágrafo do texto: "Cada vez mais, nossos esforços intelectuais, nosso entretenimento, nossas notícias e nossas conversas existem apenas no ambiente digital", explica Graham. "Este ambiente é inerentemente frágil." Esse último parágrafo do texto estabelece com todo o contexto precedente uma determinada relação textual. Essa relação é de:

Qual dos seguintes elementos contribui para a coerência textual?

No trecho "A gente só nunca sabe que coisas são essas.", o pronome demonstrativo "essas" desempenha um papel coesivo fundamental na estrutura do texto. Considerando os mecanismos de coesão textual, assinale a alternativa correta.

Analise o período a seguir:"O projeto pedagógico da escola é excelente, contudo precisa de maior engajamento da comunidade para funcionar plenamente." O termo destacado ("contudo") é um elemento de coesão que estabelece, entre as orações, uma relação de sentido de:

Considerando os princípios de coesão e coerência textuais, é correto afirmar que os trechos 1 e 2 mantêm entre si:

Ao propor paráfrase de trecho complexo, o recurso de coesão que evita ambiguidade na retomada de ideias é:

Em seu veneno, pesquisadores descobriram uma enzima que inspirou os cientistas a desenvolver medicamentos que aumentam a atividade do receptor GLP-1, hoje vendidos nas farmácias com os nomes Ozempic, Wegovy e Mounjaro. No caso do monstro-de-gila — uma das duas espécies de lagartos venenosos nativos da América do Norte — seu veneno evoluiu para imobilizar pequenas presas, devido à sua falta de agilidade. Do ponto de vista da coerência e coesão textual do trecho mencionado, é correto afirmar que:

A coesão textual é essencial para garantir a clareza e a lógica em um texto. Sobre o uso do pronome demonstrativo "este" na frase "No entanto, este ano, o casal enfrentou uma transformação inesperada," assinale a alternativa correta.

No âmbito dos estudos gramaticais aplicados ao ensino da língua e da produção textual, observa-se que os desdobramentos da gramática normativa em fonologia, morfologia, sintaxe e semântica dialogam, de forma interdependente, com os mecanismos de textualidade. Considerando essa articulação, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta e compatível com uma abordagem linguístico-textual consistente com a tradição normativa e com a análise da coesão e da coerência:

“A TV interferiu no rádio. O digital no impresso. O CD no vinil. A IA, claro, vai transformar muitos aspectos da nossa vida, e nossa relação com ela moldará nosso futuro.” (10º parágrafo) O elo coesivo entre os segmentos desse trecho resulta principalmente de:

O emprego das expressões 'segundo o relatório', 'ainda de acordo com o estudo' e 'o número também' é um elemento linguístico que:

Sobre esses atributos, assinalar a alternativa CORRETA.

No trecho "Essa música, minha preferida, remete a tardes com minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia — e ainda assim já a amava", são empregados recursos coesivos e enunciativos que contribuem para a progressão e para a coerência do texto, uma vez que:

A coesão textual está relacionada ao:

"Aquele que não consegue rir de si mesmo, deixa esse trabalho para os outros." Com base nos princípios de coesão e coerência textual, analise a função do pronome "esse" no trecho: "Aquele que não consegue rir de si mesmo, deixa esse trabalho para os outros."

Cohesion refers to the linguistic elements that link sentences together, while coherence relates to the underlying logical connection of ideas. Analyze the following excerpt: "John arrived late. This annoyed his boss. He had missed the meeting." and identify the specific cohesive devices employed. I. "This" is an example of reference, specifically referring back to the entire preceding clause ("John arrived late"). II. "He" is an example of anaphora, referring back to the antecedent "John". III. The connection between the sentences relies on lexical repetition rather than pronominal reference. It is correct what is stated in:

O emprego de pronomes, sinônimos e elipses em um texto está diretamente vinculado ao mecanismo de:

Considerando os princípios de coesão e coerência textuais, assinale a alternativa que identifica, de modo adequado, o mecanismo que contribui para a construção do sentido global do texto.

Considerando os princípios de coesão e coerência textuais, é correto afirmar que os trechos 1 e 2 mantêm entre si:

No excerto narrativo '11 de setembro', a construção coesiva contribui diretamente para a manutenção da unidade temática e para a progressão dos sentidos. Considerando os mecanismos linguísticos de coesão presentes no texto, assinale a alternativa que apresenta uma análise correta quanto aos elementos de coesão e seus efeitos na construção global do texto.

Em seu veneno, pesquisadores descobriram uma enzima que inspirou os cientistas a desenvolver medicamentos que aumentam a atividade do receptor GLP-1, hoje vendidos nas farmácias com os nomes Ozempic, Wegovy e Mounjaro. No caso do monstro-de-gila — uma das duas espécies de lagartos venenosos nativos da América do Norte — seu veneno evoluiu para imobilizar pequenas presas, devido à sua falta de agilidade. Do ponto de vista da coerência e coesão textual do trecho mencionado, é correto afirmar que:

No excerto narrativo '11 de setembro', a construção coesiva contribui diretamente para a manutenção da unidade temática e para a progressão dos sentidos. Considerando os mecanismos linguísticos de coesão presentes no texto, assinale a alternativa que apresenta uma análise correta quanto aos elementos de coesão e seus efeitos na construção global do texto.

O uso inadequado do conectivo pode comprometer:

Com base na leitura e análise do texto apresentado, que articula experiências pessoais e construções metafóricas relacionadas ao ato de "ocupar cadeiras", assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta quanto à estrutura coesiva e à coerência global do texto.

A falta de ferro é a deficiência de micronutriente mais comum no mundo hoje em dia. Ela atinge cerca de uma a cada três pessoas, principalmente crianças e mulheres em idade reprodutiva, incluindo mulheres grávidas. E pode causar diversas consequências. Existe também o impacto da gravidez, que retira nutrientes da alimentação para o bebê e faz com que as mulheres deste grupo fiquem particularmente em risco. A coerência e a coesão textual são essenciais para a construção de um discurso claro e articulado. Com base no trecho apresentado, assinale a alternativa correta.

No trecho "Essa música, minha preferida, remete a tardes com minha mãe, quando eu não entendia nada do que dizia — e ainda assim já a amava", são empregados recursos coesivos e enunciativos que contribuem para a progressão e para a coerência do texto, uma vez que:

As marcas de textualidade são elementos que garantem a articulação e o sentido de um texto. Entre elas, destacam-se a coesão, que organiza as partes do texto por meio de conectivos e referências; a coerência, que assegura a lógica e a progressão das ideias; e a intertextualidade, que estabelece diálogos com outros textos, ampliando significados (KOCH, 2002). A respeito das marcas de textualidade presentes no texto base, assinale a alternativa correta.

Analise o trecho: "Cada voz, uma visão. Onze pessoas, onze reações. Pensei: se isso acontece com uma abelha, imagine com temas sérios." Com base no trecho e considerando os princípios da coesão e da coerência textual, assinale a alternativa que interpreta corretamente a relação entre os elementos linguísticos e a progressão do texto:

Mark the alternative with a sentence that contains a discourse marker expressing contrast:

O emprego das expressões é um elemento linguístico que:

Com relação à coesão e coerência, marque a única alternativa INCORRETA:

“Proponho-me a que não seja complexo o que escreverei, embora obrigado a usar as palavras que vos sustentam. A história – determino com falso livre arbítrio – vai ter uns sete personagens e eu sou um dos mais importantes deles, é claro. Eu, Rodrigo S.M. (...)” (LISPECTOR, Clarice – A Hora da Estrela) Em relação a esse trecho, a expressão destacada poderia ser substituída sem prejuízo de sentido por:

Atente para as frases a seguir. I. Articulação da linguagem comum ou técnica para a perfeita compreensão da ideia veiculada no texto; II. Manifestação do pensamento ou da ideia com as mesmas palavras, evitando o emprego de sinonímia com propósito meramente estilístico; III. Escolha de expressão ou palavra que não confira duplo sentido ao texto. IV. A ocorrência, em textos oficiais, de trechos obscuros, já que não prejudica o que nos parece óbvio e nem desconhecido por terceiros. Caracteriza-se como atributo da precisão complementando a clareza:

Há coesão indevida em:

A coesão é resultado da disposição e da correta utilização das palavras que propiciam a ligação entre frases, períodos e parágrafos de um texto. Ela colabora com sua organização e pode ocorrer por meio de palavras chamadas de conectivos. Os mecanismos de coesão são: I. Referência. II. Substituição. III. Elipse. IV. Conjunção. V. Coesão lexical. Estão CORRETOS:

A coesão e a coerência são fundamentais para um texto oficial bem construído. Elas garantem a conexão entre palavras, frases e parágrafos, tornando a leitura fluída e compreensível. São utilizados mecanismos como a referência, substituição e elipse. Sobre esses mecanismos, analisar os itens. I. A referência diz respeito aos termos que se relacionam a outros necessários à sua interpretação. II. A elipse é a colocação de um item lexical no lugar de uma oração. III. A substituição consiste na omissão de um termo recuperável pelo contexto. Está CORRETO o que se afirma:

Leia com atenção o texto e responda à questão: Sobre a coesão e a coerência nesse texto, é correto afirmar que:

Consider the paragraph “The school extended library hours during exams. However, usage decreased in the first week. Therefore, the staff planned workshops on research skills.” Identify how the marker “However” guides the relation between the first two sentences:

Em um texto dissertativo -argumentativo, a progressão textual pode ser identificada por:

Selecione a alternativa em que o termo sublinhado pode ser substituído, sem perda de sentido, pelo termo entre parênteses.

Observe o trecho a seguir, retirado de uma redação de aluno do Ensino Médio: A democracia é um sistema que permite a cada cidadão expressar suas opiniões sem medo de represálias e escolher quem representará nossos ideais. Tornando-a um dos melhores meios de organização governamental. O trecho destacado apresenta problemas em sua estrutura, que dizem respeito

Identifique a alternativa que apresenta corretamente um mecanismo de coesão textual que indique causa e consequência:

Assinale a alternativa cuja palavra possa substituir a palavra em destaque no período, mantendo as mesmas relações de sentido no texto: “Segundo a Defesa Civil estadual, as equipes receberam muitas informações de vendaval, chuvas intensas, casas destelhadas, árvores caídas e alguns bloqueios de rodovias.”

Leia atentamente as frases a seguir. ( ) De uma situação que era para ser uma história muito triste, saíram e criaram um negócio próspero. ( ) Os três trabalhavam em uma empresa voltada para o setor do agronegócio. ( ) Após o primeiro ano de funcionamento, um dos responsáveis por esse negócio se decepcionou com os resultados e decidiu fechar a empresa em que Leandro, Eloi e Alexandre trabalhavam. ( ) Natural de Alto Garças -MT, Leandro se mudou para Rondonópolis para estudar. ( ) Durante a graduação em administração de empresas, conheceu os atuais sócios Eloi do Prado e Alexandre Gazoni. Numere a ordem em que as frases devem ser colocadas para se obter um texto coeso e coerente.

Analise as questões a seguir e assinale a alternativa que apresenta correspondência entre o elemento coesivo da estrutura e sua correta classificação.

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 11, a palavra “nele” tem como referente o vocábulo “sofá” (l. 10). II. Na linha 24, o pronome relativo “a qual” tem como referente a expressão “caixinha eletrônica” (l. 23 -24). III. Na linha 27, a palavra “delas” tem como referente o vocábulo “pessoas” (l. 26). Quais estão corretas?

Identifique a frase em que o elemento de coesão referencial não está claro.

Em um texto dissertativo -argumentativo sobre a importância das políticas públicas para a preservação ambiental em áreas urbanas, a possibilidade que mais efetivamente melhora a coerência, argumentação e mantém a adequação ao padrão culto da língua escrita é:

Assinale a alternativa CORRETA quanto à definição de coerência textual.

Em: “Há, PORÉM, uma diferença gritante quando esse número é confrontado com os dos grandes centros urbanos europeus.”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Constitui um mecanismo para a coerência textual:

Quando alguém escreve um texto para defender uma opinião, o que é importante para a coesão?

O vocábulo “por isso” (l. 08) tem a função de introduzir uma:

Entre os elementos da linguística, qual contribui para a coerência textual, se observarmos que as frases de um texto precisam ter relação com o assunto retratado?

Considerando o emprego de recursos coesivos referenciais, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 16, em “qualificando-a no tocante ao domínio”, o referente do pronome pessoal “a” é a palavra “formação”, também na linha 16. II. Na linha 17, o pronome pessoal “o”, em “na capacidade de aplicá-lo criativamente na solução de problemas concretos”, tem como referente o vocábulo “perfil” (l. 16). III. Na linha 14, o pronome demonstrativo “Essas” refere-se às expectativas que serão listadas no parágrafo em que ele ocorre. Quais estão corretas?

O exemplo que melhor atende a uma sequência de ideias dispostas em sentido descendente é:

Considere o seguinte trecho: "Não há nada mais pesado do que a compaixão. Nem sequer a própria dor é tão pesada quanto a dor sentida com alguém, por alguém, para alguém, multiplicada pela imaginação, prolongada em mil ecos." Com base nesse trecho, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de “coesão” e “coerência” no desenvolvimento das ideias.

Considere o seguinte trecho: "Não há nada mais pesado do que a compaixão. Nem sequer a própria dor é tão pesada quanto a dor sentida com alguém, por alguém, para alguém, multiplicada pela imaginação, prolongada em mil ecos."KUNDERA, Milan. A insustentável leveza do ser. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.Com base nesse trecho, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de “coesão” e “coerência” no desenvolvimento das ideias.

No trecho “ Assim como as enchentes, as inundações também são fenômenos naturais e podem ser definidas como o transbordamento de água em um espaço.” (parágrafo 4), a expressão destacada estabelece entre as palavras “enchentes” e “inundações” uma relação de

O termo, “mas” inicia o segundo parágrafo com o objetivo de

Considerando as frases “Portanto, a finitude e seus sinais se impõem pela nossa realidade involuntária de haver nascido e ter que morrer. Contudo, nascemos livres para dar sentido à vida e entender os dilemas da existência humana.” (8º§), é correto afirmar que a expressão “contudo” pode ser substituída, sem perda semântica, por:

Assinale abaixo a alternativa que melhor descreve a coerência na escrita:

What is an example of a cohesive device?

Discourse markers play a fundamental role in achieving textual coherence by linking ideas and signaling relationships between them. However, their function often depends on the context in which they are used. Analyze the sentences below and select the option where the discourse marker's function is misinterpreted:

Consider the following passage: "While globalization has facilitated the exchange of ideas, it has also led to the erosion of local cultures. This duality is particularly evident in education, where international benchmarks often overshadow indigenous practices." Which of the following statements about the passage is inaccurate in terms of cohesion and coherence?

What is an example of a cohesive device?

Sobre o seguinte trecho do texto, assinale a alternativa correta a respeito de sua função discursiva na sequenciação das ideias apresentadas pelo autor: “Credo, o e-mail de fulano está cheio de erros de português.”

Analyze the following paragraph for coherence and cohesion. Identify the main issues and suggest improvements: "The rainforest is home to many species. Deforestation is a major problem. Animals lose their habitats. Conservation efforts are increasing. The government needs to take action."

Na coesão textual, o que são elementos referenciais?

Mantendo a coesão e coerência do trecho acima, a melhor rescrita está na alternativa:

Acerca da coesão textual, ao explicar a noção de “encadeamento por conexão”, Koch (2008) disse: “O encadeamento por conexão ocorre quando do uso de conectores dos mais diversos tipos. Também neste caso, as relações estabelecidas entre enunciados podem ser de cunho lógico-semântico ou discursivo-argumentativo (…). Contemplam-se, aqui, não apenas as conjunções propriamente ditas (registradas em nossas gramáticas tradicionais), mas também as locuções conjuntivas, prepositivas e adverbiais que têm por função interconectar enunciados.” Um exemplo de locução que estabelece no texto um encadeamento por conexão é encontrado na seguinte alternativa:

A coesão textual é construída por meio de recursos que propiciam a progressão temática de um determinado texto. Conjunções, pronomes, advérbios e verbos são modalidades gramaticais importantes na construção de um texto coeso. A respeito dos elementos usados pelo autor para garantir a coesão textual, assinale a alternativa em que a palavra destacada é mero conectivo, ou seja, não exerce função sintático-semântica no texto.

O que caracteriza um recurso coesivo no texto?

No terceiro parágrafo, a expressão destacada em “Desde então, o ensino da literatura move-se entre dois objetivos: ajuda a conhecer a norma linguística nacional, de que é simultaneamente a expressão mais credenciada; e, arranjada segundo um eixo cronológico, [...]”:

A coerência é responsável pela ausência de contradição entre passagens do texto, permitindo uma continuidade semântica. Em "No Brasil, a queda da patente da semaglutida em 2026 deverá facilitar a entrada de outros nomes no jogo, mas não são esperadas grandes mudanças no mercado. O argumento do autor que garantiu a continuidade semântica na frase destacada foi que:

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o período “Tudo isso nos leva à constatação de que as aulas hoje abordam diversas coisas, mas literatura não é uma delas.” (6º§) pode ser reescrito da seguinte forma:

Assinale a alternativa que melhor define a coesão textual:

indiretamente relacionados com o tema geral ou tópico discursivo. Um segmento tópico, quando introduzido, sem um intervalo de transição [...], vai ocorrer a introdução de um novo segmento tópico. A progressão tópica pode ser feita de maneira contínua ou descontínua. Isto é, após o fechamento de uma sequência do tópico em andamento ou, então, mudança tópica [...]; caso ocorra uma quebra ou ruptura antes do fechamento provocada pelo que se costuma denominar de segmentos ruptores ou digressivos. KOCH, Ingedore. Introdução à linguística textual . São Paulo: Contexto, 2015. p. 97. Sobre a progressão tópica, a autora define que

Leia o excerto que segue e complete as lacunas. "[...] a __________________________ está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um/uma ___________________ para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um princípio de __________________________________, ligada à __________________________ do texto numa ______________________________ e à capacidade que o receptor tem para calcular o sentido deste texto." Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas do excerto:

A noção de coerência textual surgiu, no campo da Linguística Textual, inicialmente, como um fator da aceitabilidade do texto pelo ouvinte/leitor, e a coesão textual era considerada um aspecto da gramaticalidade, no âmbito da frase. Portanto, ambas eram examinadas como propriedades estritamente linguísticas dos enunciados. A partir da contribuição de estudos voltados para o texto e o discurso (Análise do Discurso, Pragmática, Semântica, Análise da Conversação, entre outros), a coerência textual passa por redefinições, provocadas, especialmente, pelo deslocamento de foco do plano do enunciado para o plano da enunciação, isto é, da visão de texto como produto para a percepção de texto como efeito de processos sociointeracionais, ligados aos discursos. No trabalho com textos na escola, a ideia de que a coerência textual (assim como o sentido) não se encontra a priori no texto, mas é construída na situação interlocutiva, levará o professor a mostrar aos alunos a necessidade de considerar aspectos ligados às condições enunciativas, tais como: I) Intenções e finalidades dos interlocutores. II) Lugares sociais e institucionais que ocupam e papéis que desempenham os interlocutores. III) Conhecimentos compartilhados pelos interlocutores em relação ao tema e a outros intertextos, ao nível de linguagem, ao gênero textual e em função do evento de interação discursiva. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Coerência textual". Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/coerencia-textual. Acessado em 16 de março de 2024. Está CORRETO o que se afirma em:

O que são recursos coesivos em um texto?

Um dos problemas de ensino e aprendizagem relativos à produção de textos é assegurar que o texto produzido possua coesão. Nesse contexto, Marcuschi destacada alguns elementos que corroboram para a coesão textual, a saber: repetidores, substituidores, sequenciadores e moduladores. Um dos elementos substituidores é a padronização, que foi explicitada em qual das alternativas abaixo?

Os recursos coesivos são um conjunto amplo de mecanismos linguísticos usados para o estabelecimento de relações de sentido entre as partes de um texto verbal, tanto na modalidade oral quanto na escrita. Esses recursos podem contribuir para ligar desde termos, orações e períodos, até porções maiores de texto, como parágrafos e capítulos, ou turnos extensos de fala. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem: I. Os recursos coesivos promovem a coesão no plano nominal e no plano sequencial. A coesão nominal atua de forma central nos processos de referenciação, para introduzir referentes, retomá-los e reelaborá-los. Dessa forma, são criadas e mantidas cadeias de referentes, necessárias para a manutenção e a progressão temática em um texto. Nesses processos de referenciação, podem ser utilizadas expressões nominais variadas, pronomes, sinônimos e hiperônimos. II. No plano da coesão sequencial, os recursos coesivos colaboram para o estabelecimento de relações lógico-semânticas − de tempo, de oposição, de finalidade, de causa, etc. Entre esses recursos, encontram-se preposições, conjunções locuções conjuntivas, adjuntos adverbiais e expressões criadas pelo enunciador para marcar alguma relação lógico-semântica entre componentes do texto. III. A pontuação também pode funcionar como recurso coesivo. Além de ligar termos e orações, estabelecendo relações de coordenação e de subordinação, o uso de certos sinais de pontuação ajuda a imprimir efeitos de sentido variados ao texto. Uma possibilidade é o encadeamento de frases nominais, separadas por ponto, para imprimir certa atmosfera de suspense. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Recursos coesivos". Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/recursos-coesivos. Acessado em: 16 de março de 2024. Está correto o que se afirma em:

Um texto é, pois, um recorte no largo campo da produção dos bens da cultura, produções continuamente postas em relação pelo homem no seu processo de produzir significação. Na literatura em geral e na literatura infantil e juvenil, por exemplo, os textos dialogam entre si, ou na forma de citação direta de um filme, de trecho de uma música, de um personagem, ou de forma indireta, deixando ao leitor pistas para relembrar de outros textos que conhece. A produção de um texto sempre implica a retomada de muitos outros e depende do olhar do leitor para que se criem e recriem significações, já que este último é corresponsável por sua construção. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Intertextualidade". Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/intertextualidade. Acessado em: 16/03/2024. Filmes que retomam filmes e romances, quadros que dialogam com outros, propagandas que se utilizam do discurso artístico, poemas escritos com versos alheios, romances que se apropriam de formas musicais, visões de mundo que se retomam e se desconstroem: a tudo isso se chama: